I
El Iniciado
Las ideas antes que la sintaxis. Qué es un programa, qué es un dato, qué significa que algo esté bien resuelto. Se empieza desde cero y se empieza bien.
ParaNunca programé
De la primera línea de código a los sistemas de tipos que hacen que un programa no pueda estar mal. Para quien quiera entender herramientas, no sólo usarlas.
> sintonizando frecuencia 144.ᛟ.7…
> origen: terminal abandonada · sector desconocido
> traduciendo runas…
«la humanidad no perdió la Computación,
sino su comprensión de forma absoluta.»
> ¿continuar escuchando? [s/n]_Nunca hubo tantas herramientas para programar sin entender qué hacen. Se escribe más código que nunca y se comprende cada vez menos: el que lo usa no sabe por qué funciona, y cuando deja de funcionar, no sabe por dónde empezar. Esa distancia entre usar y entender es la que nos importa.
Ragnagrok Academy existe para acortarla. Enseñamos computación como lo que es —una disciplina con ideas propias, no un catálogo de frameworks— y lo hacemos con el mismo criterio con el que construimos sistemas que no se pueden caer: primero por qué, después cómo.
Damos cursos abiertos, acompañamos a equipos y a instituciones, publicamos lo que aprendemos —desde divulgación hasta trabajos con referato— y desarrollamos herramientas propias de I+D. Todo eso alrededor de una misma pregunta: cómo se logra que alguien entienda de verdad.
El recorrido completo, desde el primer comando hasta el conocimiento que ningún proveedor de herramientas te puede vender.
Las ideas antes que la sintaxis. Qué es un programa, qué es un dato, qué significa que algo esté bien resuelto. Se empieza desde cero y se empieza bien.
Sintaxis, estructuras y abstracción donde antes había fuerza bruta. El salto de hacer que funcione a saber por qué funciona.
Programación funcional, sistemas de tipos, verdad matemática pura. Herramientas para que el programa no pueda estar mal, no para descubrirlo tarde.
Una academia y un laboratorio en la misma casa: lo que investigamos se enseña, y lo que enseñamos nos dice qué investigar.
Cohortes con clases en vivo, práctica y seguimiento. Público general: no hace falta título ni experiencia previa.
Cohorte ᛟ1 abiertaDiseño de currículas, formación de docentes y acompañamiento a instituciones que quieren enseñar computación en serio.
A pedidoDivulgación para quien recién llega y trabajos con referato para quien investiga. La misma idea, en dos registros.
PublicandoHerramientas educativas y trabajo científico sobre generación de código asistida por AI con garantías de sistemas de tipos.
En cursoTambién armamos formación a medida para empresas: cohortes cerradas, contenido sobre el stack real del equipo y los mismos criterios de ingeniería con los que trabaja Ragnagrok Software.
Dejanos tus datos y te escribimos cuando abramos la inscripción. Sin compromiso, y sin mails que no sean sobre esto.
Los campos en dorado son los que faltan cerrar antes de publicar.
Director Académico
También conocido como Dr. Pablo E. Martínez López
Enseña en la universidad desde 1992 e investiga desde 1993. Da programación para quien arranca de cero y programación funcional y sistemas de tipos: las dos puntas del mismo problema, que es cómo se logra que alguien entienda de verdad lo que está haciendo.
Diseñó Gobstones junto con Eduardo Bonelli, un lenguaje para aprender a programar sin depender de la matemática previa. No se trata de un lenguaje suelto: viene con un método de enseñanza y con más de una década de cursos detrás, para estudiantes que aprenden a programar y para docentes que aprenden a enseñar así. Escribió Las Bases Conceptuales de la Programación y co-escribió otros dos libros de enseñanza de la computación.
Trabaja como Profesor Titular en la Universidad Nacional de Quilmes, donde dirigió durante ocho años la Tecnicatura en Programación Informática, y dicta Paradigmas de Programación en Exactas, UBA. Se doctoró en Ciencias de la Computación en la UBA, con John Hughes como director de tesis. Asesoró nueve años a la Fundación Sadosky, formando a los docentes que llevan la computación a la escuela secundaria. Más de treinta años formando programadores argentinos.
Director Técnico
Federico Agustín Sawady O'Connor
Profesor en la Universidad Nacional de Quilmes desde 2013. Dictó cursos de Programación Funcional, Estructuras de Datos, Introducción a la Programación y Matemática Discreta y Abstracta: el mismo recorrido que enseña Academy, dado durante trece años.
Investigó en didáctica de la computación en la Fundación Sadosky, escribiendo contenido y actividades para acercar la programación a chicos y chicas, y co-escribió dos libros sobre enseñanza de la computación. Empieza un doctorado en generación de código asistida por AI con garantías de sistemas de tipos, dirigido por Fidel.
En paralelo, quince años de ingeniería en producción: CTO, Technical Leader y Principal Engineer en pagos, fintech, identidad digital y plataformas de alto tráfico. Lleva la teoría al lugar donde se paga por equivocarse, y trae de vuelta lo que ahí se aprende.